<mark id="btymc"></mark>

  • <optgroup id="btymc"></optgroup>
      1. 分享

        更多

           

        一段往事:千古名篇《春江花月夜》與我

        原創 有獎征文
        2019-05-13  皮皮中尉

        本文參加了【詩韻中國】有獎征文活動

        遙想十幾年前的那個早晨,瀟灑的周教授走上講臺,迎著大家或睡眼惺忪或微笑期待的目光,開始上課。

        口才出眾邏輯清晰的周教授講課,往往有個鮮明特點:他教授中國古代文學幾乎不看講稿,更不拿書籍教材,因為那些需要授課的文學典籍早已被他刻入心底,由他信手拈來。他需要做的,我們熱衷看到的,是他在講臺上的滔滔不絕,是他由教材教案發散出來的侃侃而談!

        那些詼諧的段子,那些機智的語言,充斥著教授治學幾十年的智慧,蕩漾著教授學術中的開拓發現。那時科技還不發達,否則一定有人會把教授捧成網紅,但我卻為教授沒有成為網紅而感到幸運。因為,那時,教授還只是我們的教授,屬于學術屬于校園,純粹、自然。

        但是這天,周教授卻一反常態。

        往日隨意貼身的夾克不見了蹤影,代之以一身筆挺正裝;以往詼諧戲謔的語氣也不見了蹤影,代之以莊重的語氣。教授靜靜地打開手中的一本發黃的線裝書,在一屋子人好奇沉默的氣氛中默默誦讀,然后,他嚴肅地看看大家說:“今天,我們這節課不干別的,就專心致志地做好一件事,學習長詩《春江花月夜》!”

        接著,教授筆直站立,抑揚頓挫,字正腔圓,朗誦這首《春江花月夜》……

        伴隨教授的話語,我不由自主地閉上了眼睛,腦海中出現一幅絕美的畫面:江潮浩瀚無垠,仿佛和大海連在了一起,氣勢宏偉。一輪明月隨潮涌生,景象壯觀。月光閃耀,江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野。月色瀉在花樹上,如同撒上一層潔白的雪。美,真美!

        教授富有情感地吟誦完畢,久久沒有說話,好像在品味那江水、月夜、春色的絕美意境,也好像在品味時間、人生的無窮意境。在瞬間變得靜謐的教室里,大家屏息靜氣,看教授微微顫抖的嘴角,看教授雙眸煥發出的光亮。

        “你們覺得這首詩需要我一一講解嗎?”教授突然發問。

        “你們認為自己通過這首詩,看到了那個難忘的場景嗎?”教授又一次發問。“看到了!”坐在窗邊的我朗聲回答。我說的是實話,我的確看到了。

        “那好!”教授如釋重負地看著我,似乎發現了一個難得的盟友。“既然看到了場景,那就有能力去領略其中的意境。既然想領略其中的意境,那就只有一個辦法,你們知道是什么嗎?”

        又是我,隨口反問:“不會是讓我們背誦吧?”

        “對!”教授的目光很是欣慰。“作為中文系的學生,你們一定要背誦下來!不僅背下來,還要背得抑揚頓挫,富有情感!”

        我不知道別的同學是如何完成這項背誦任務的,但我自己,卻在背誦的過程中,體會到很多很多。

        每天晚上臨睡前,我捧著課本半躺在宿舍的床上,一行一行,一字一字,品讀這首《春江花月夜》,體驗美景,感受作者張若虛的心境。


        月光蕩滌了世間萬物的五光十色,把大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。“流霜不覺飛”、“白沙看不見”,一眼望去,只有皎潔明亮的月光存在。如此細膩的筆觸,創造出一個神話般美妙的境界,使春江花月夜格外幽美恬靜。

        寫景在于抒情,托物意在言志。“江畔何人初見月?江月何年初照人?”緊緊聯系著人生,致力于探索人生乃至宇宙的哲理。“人生代代無窮已,江月年年只相似。”個人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延久長的。所以,“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。

        讀到這里,我的眼角竟然有些濕潤!“天地不仁以萬物為芻狗”,人的生命也許卑微也許渺小,但在這大自然的美景中人類卻能得到慰藉。超越時間的維度,把人的胸懷放得寬廣,人的生命也就無與倫比,足以與日月同輝。我們可以對生命感傷,但卻絕不會頹廢絕望。

        “不知江月待何人,但見長江送流水”,人生代代相繼,江月年年如此。一輪孤月徘徊中天,好像在等待什么人一樣,卻又永遠不能如愿。月光下,只有大江急流,奔騰遠去。隨著江水的流動,詩篇產生波瀾,正所謂江月有恨,流水無情,從“昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。”直到結尾,是游子的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家。江水伴隨著春色,流逝的不僅是自然的春天,更是游子的青春、幸福和憧憬!

        沉沉的海霧隱遮了落月,從此天各一方,道路是多么遙遠!在這美好的春江花月之夜,不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉呢?!

        讀到這里,淚水溢出了眼眶,在臉頰上流淌!那凄美的月光、閃爍光芒的江水都在我的腦海中一掃而光,爸爸媽媽、自己的房間,剎那間占據了我的心房!我想家了!

        就像周教授在課堂上說的那樣,一首好的詩歌在于能夠打動內心最柔軟的地方,打通每一個人的心靈空間。我能夠被其中的思鄉之情打動,別人也自然能夠被癡情男女所打動,人人都能在這首詩里找到心靈的故鄉。

        這一刻,我明白了教授的良苦用心,明白了背誦這首《春江花月夜》的獨到之處。我要會背,我也要永遠記住它!

        作者張若虛能夠因為這一首詩而“孤篇橫絕,竟為大家”,這首《春江花月夜》能成為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”,自有其中的道理。人人都會講大道理,但能把所思所想寫得如此引人入勝,如此感同身受,才算得上,大家之作! 

        因為周教授不同以往的講課經歷,因為這次與詩人在精神上的交流,我把這首詩背得很熟,時過境遷,也依然難忘。我想把這首長詩留在這篇文章的最后,當作一段往事的珍貴回憶,當作一次在精神家園中的難忘巡禮。

        春江花月夜 

        春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。 

        江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。 

        江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人? 

        人生代代無窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見長江送流水。 

        白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓? 

        可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。 

        此時相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。 

        昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。 

        斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月搖情滿江樹。 

          猜你喜歡

          0條評論

          發表

          類似文章 更多
          喜歡該文的人也喜歡 更多

          国产情侣